为搭建师生沟通桥梁，切实解决学生学习难题，根据学院期中教学检查工作要求，人文艺术教育系于4月11日、17日连续开展两场学生座谈会。系主任易文颖、副主任胥娟，教师代表李颖、何舟，以及各年级学生代表参加座谈。
4月11日座谈会上，师生围绕教育教学、三笔字训练、四六级考试、考研规划等议题展开讨论。胥娟针对教育见习安排进行专业解读，强调“理论与实践相结合”的培养理念。易文颖着重阐明三笔字作为师范生的核心素养的重要性，并现场解答四六级备考、教育见习等共性问题。在教师团队指导下，学生们还就专业能力提升路径进行了深入探讨。
在4月17日大一学生的专项座谈会上，各班级代表积极建言献策。977班提出推动三笔字小老师授课时间从8:30调整至9:00，979班提问三笔字作业什么时候收取，而英语专业班级提出的"硬笔字英文化"教学改革建议，已纳入课程优化方案。
座谈会上，易文颖特别强调学生干部的引领作用，要求班委在习惯养成、学风建设方面发挥标杆效应。
两场座谈会共收集意见建议39条，即时解决率达90%以上。胥娟总结讲话时表示，系部将建立"问题反馈-整改公示-效果追踪"的全流程机制，各班委可随时通过专业发展部门提出意见，助力学生提升专业能力。
此次系列座谈会生动诠释了"以生为本"的教育理念，既解答了学生现实困惑，更通过具体问题的解决推动教学改革。人文艺术教育系将持续创新师生对话形式，以更灵活的育人机制助力学子破茧成长，让教育温度浸润每个求知的心灵。
撰稿：杨楚琪 万欣妍 一审：曾志远 胥娟 二审：唐文杰 三审：李宣平