2025年11月15日至16日，我院李汉学博士带领陈琼、陈华花、陈敏慧三位硕士研究生赴湖北省武汉市，参加由华中师范大学教育学院承办的第二十五届中国教育学会教育史分会。本届学术年会主题为“全球视野下的教育史研究”，共有来自北京大学、南京大学、武汉大学、浙江大学、北京师范大学、华东师范大学、华中师范大学等全国多所高校的600余名专家、学者和研究生参会。
本次学术年会分主论坛报告、分论坛报告和闭幕式报告等多个环节。在分论坛环节，李汉学博士向与会代表汇报了其与硕士研究生陈琼的合作研究成果《党的十八大以来中小学教师师德师风建设政策的演进脉络与深化改革方向》，该研究聚焦我国中小学教师师德师风建设这一重大教育命题，契合新时代教育高质量发展的核心需求，研究基于2012 年至2025年间国家层面颁布的59份核心政策文本，创新构建“政策工具—政策要素—政策力度”三维分析框架，通过系统性梳理与量化、质性分析，清晰勾勒出党的十八大以来我国中小学教师师德师风建设政策的演进轨迹，并提出相应的政策建议。该研究凭借扎实的研究内容和较为深刻的政策洞察，引发了与会专家学者的广泛关注与热烈讨论。
撰稿：陈华花 一审：郑雅匀 二审：李汉学 三审：李宣平