6月24日晚，教育部虚拟教研室建设试点单位——我校小学语文课程与教学论虚拟教研室成功举办了一场线上研讨会。研讨会的主题为“革命文化类课文历史背景教学：问题检视与实践策略”。会议由我校科研处副处长罗燕主持，我院李金国教授进行主题分享。
李教授指出，统编版小学语文教材含有许多革命文化篇章，为消除学生与革命年代的时空隔阂，促进对革命人物思想行为的理解，深化对革命精神与革命文化的体悟，往往须进行相关历史背景的教学。基于此，李教授结合生动鲜活的课例剖析此类文本的历史背景教学，指出普遍存在生涩难懂、忽视时机、无效创境、固化形式、脱离目标等现实问题，提出实践教学中应遵循儿童认知特点形象化表达、把握教学时机适机性呈现素材、依托数字技术创设生动历史情境、引导梳理探究开展语文实践活动、融合革命文化教育与语言能力发展，充分发挥革命文化课文中革命情怀和精神内核的育人价值，让革命精神情怀和崇高理想信念内化于心、外显于行。
研讨环节中，虚拟教研室曾晓洁、袁利芬、周杨林等老师分享了自己的观点。
此次研讨会交流热烈，虚拟教研室全体成员及汇聚于网络空间的所有老师和同学深受启发，浙江省小语会副会长、特级教师王崧舟老师盛赞虚拟教研室的研讨会“既有学理高度，又接实践地气，融批判性思维和建设性思维于一体”。
据悉，我校小学语文课程与教学论虚拟教研室2022年入选教育部首批虚拟教研室建设试点单位。教研室以学校小学语文课程与教学论课程团队为主体，汇聚全国多区域有代表性的院校中长期从事小学语文课程教学论教学与研究的优秀教师及一线小学语文教学名师，基于深厚的学术历史积淀、优质的课程团队成员、坚实的课程改革基础，聚焦我国正在进行的新一轮基础教育语文课程标准及小学语文教材的修订，充分运用互联网技术和云服务平台，形成破解时空限制、高效便捷、形式多样、“线上+线下”相结合的教师教研模式，共建共享优质小学语文教学论课程资源，打造全国小学语文课程与教学论教师教学发展共同体，全面提升教师教学能力。
撰稿人：李金国；一审：郑果；二审：李汉学；三审：李宣平