5月28日晚，我院成功举办了一场主题为“新课标下的中国教学改革创新”的学术讲座。讲座由副校长蒋蓉主持，教育部“小学语文课程与教学论”虚拟教研室全体教师、各地一线教师及近百名学生相聚于网络空间，聆听福建师范大学余文森教授的精彩讲座。
蒋蓉致欢迎辞，并简要介绍了余文森教授的学术成就。余教授是教育部基础教育课程标准修订组核心专家、教育部基础教育跨学科教学指导委员会委员，不但在课程改革理念上有深入的钻研和思考，同时扎根教学实践，与一线学校和教师密切合作开展研究，创立普遍适应于各学科各学段的“读思达”教学法。
讲座中，余教授阐述了我国基础教育自2022年9月进入新课标时代后的教学改革动态。他强调，课程改革包含文本研制与课程实施两个关键阶段，而课堂教学改革则是教改的核心环节。余教授围绕三个核心教育问题，提出了教学目标、育人方式、教学关系、教学内容四大主题，并通过深入的理论阐述和丰富的案例分析，对素养型课堂、实践型课堂、学习型课堂、大概念（大单元）课堂这四种新课堂模式进行了详细解读。
素养型课堂注重科学确定和实施核心素养的教学目标，实践型课堂强调学科实践为本的教学理念，学习型课堂关注学生的学习力量构建有学习的课堂，大概念（大单元）课堂则注重知识联系和统整。余教授指出，这四种新课堂模式不仅是课堂教学改革的切入点，更是全面践行新课标精神的关键。
讲座结束后，余教授与师生进行了热烈的互动交流，耐心解答了现场师生关于教学改革的各种疑问。此次讲座为师生们深入理解新课程标准理念和教学改革方向提供了平台和学习机会，以网络研讨的形式让初等教育学院的学术活动开展得别具声色、卓有成效。
通讯员：22级文2班 杨颖 一审：李金国 二审：曾晓洁 三审：李宣平