2025年11月19日，我院2024级小学教育专业润之英才班40名学生，在班主任冯择佳老师的带领下，走进长沙高新区金桥小学，开展为期半天的沉浸式听课见习活动。金桥小学精心筹备多学科示范课与教学经验分享会，为师范生搭建了“理论联结实践、课堂触摸真实”的专业成长平台。
活动伊始，金桥小学领导在多媒体教室向见习团队致欢迎辞，主持人介绍了本次见习的两大核心环节——“真实课例观摩”与“赛课经验专题讲座”，明确了以“观察课堂细节、提炼教学智慧”为重点的见习目标。
首节观摩课是一年级陈老师的音乐课。课堂以“倒骑毛驴的阿凡提”趣味动画开场，灵动的画面瞬间抓住学生注意力；动画结束后，陈老师以“画面里出现了哪些有趣的元素”设问，孩子们纷纷举手分享，课堂氛围迅速升温。后半程，陈老师带领学生同步开展“拍铃鼓+摇铃鼓”的节奏互动，清脆的乐器声与整齐的动作相映成趣，让见习学生直观掌握了“低龄段课堂趣味导入+肢体互动”的教学技巧。
随后的英语课上，罗老师以“天气主题趣味视频”切入，顺势开启“听声音猜天气”游戏——雷声、雨声的录音刚响起，孩子们便争先恐后地用英语抢答。课堂中，罗老师通过“卡片贴纸+板书”具象化单词、“角色扮演天气播报员”强化对话、“电脑单词配对游戏”巩固记忆，将“游戏化教学”贯穿始终，让见习学生深刻体会到“以生为本、寓教于乐”的课堂设计逻辑。
课例观摩后，金桥小学谭文彬老师带来“优质课堂如何炼成”专题讲座。他以《确定位置》课例为载体，提出“剥离教学表象、直击学科本质”的磨课核心。谭老师还分享了“批判性磨课方法”，更让同学们明白：优质课堂是“动态迭代”的结果，不必追求环节尽善尽美，但需打造“打动人心的教学亮点”。这一分享让师范生跳出“重形式、轻本质”的误区，深化了对“磨课是贴合学生认知规律的持续优化”的理解。
本次见习活动不仅让师范生近距离触摸到小学课堂的温度与智慧，更以“课例观摩+经验分享”的形式，为其搭建了从“理论认知”到“实践落地”的桥梁。
据悉，为培养卓越小学教师，初等教育学院为“润之英才”班学生专门开设了U-S教研实践必修课程“小学影子实践活动”，要求学生每学期开展此类活动至少5次。本次听课观摩活动是学院高度重视“润之英才”班学生实践能力培养的具体体现。
撰稿：冯择佳 陈霖 一审：王志中 二审：唐文杰 二审：李宣平