龚宏燕：女，毕业于湖南师范大学，教育学硕士，具有多年语文教学法经验，高度关注教学主体、教学行为、教学环境的历时变化，注重从社会发展趋势与社会需要的宏观视角研究教育现象，侧重举重若轻地从文字精解、文化渗透、想象激活、感性判断、逻辑营构等微观角度构建结构化教学体系以增强教学效能，不断努力建设有高度有深度又接地气的研究型语文教学观念与方法系统，多次在一线开展讲座、教学设计、评课诊因、课题申报等业务指导工作。
自题小像：
知主无为求广涉，
行究实效探清明。
微光渐暖熹贤意，
聚力长谋敢辍停。
