为深化小学教师教育改革，构建校地协同育人新格局，10月 21 日下午，初等教育学院在东方红校区隆重举办小学教师教育联盟论坛。论坛分两个阶段，分别坛聚焦实践教学与师范生培养两大主题。来自长沙市各区小学教育联盟成员校校长、教务主任、实习指导教师代表，其他高校专家，以及我校领导、教务处实践科负责人，我院领导、系主任、专业教师，共140多人参会。
会议第一阶段由我院副院长李汉学主持。
首先，学院党委书记李宣平发表致辞，围绕“校地协同提升师范生培养质量”主题，强调了联盟的核心价值。
院长曾晓洁详细解读了本学期实习工作方案，明确了实习准备、实习中驻校实践、实习总结的全流程时间节点与具体要求。强调了实习带队指导老师的职责和实习生纪律，并提出了“学院导师+小学导师”的双导师协同指导机制，旨在实现闭环管理，夯实实践育人的根基。
2023级小学教育专业的黄敏湘同学代表全体实习生郑重承诺，将严格遵守《实习生守则》，以谦逊的态度向每一位指导老师学习，并以耐心和责任心对待每一项任务。
联盟校代表、湖南师大附属滨江学校校长陈秧玲分享了实习指导的经验。她指出，师大附属滨江学校始终将实习生培养视为学校工作的重中之重，不仅为实习生提供了多样化的实践机会，还构建了一套完备的指导机制。其他与会的小学负责人相继发言，分别介绍了各自学校的特色与优势，以及在实习工作中所面临的挑战及其应对策略。实习指导老师们也积极参与了互动交流。在交流过程中，大家就下一步的工作安排进行了深入探讨。同时，各方达成了共识，将共同努力为实习生营造更优质的实习环境，确保此次实习工作圆满完成，为小学教育专业人才的培养奠定坚实基础。
最后，湘江新区教育局基础教育处处长李晓丽讲话。她强调小学教育专业实习在培养教师中的重要性，同时指出，湘江新区教育局一直高度重视校地协同育人工作，希望通过联盟工作机制，进一步促进学校与地方教育资源的深度融合。
会议第二阶段由我院副院长唐文杰主持。
首先，我院教师教育系主任吴虎强和科学教育系主任张桂男从培养目标、毕业要求、课程结构等方面，分别介绍了2025版小学教育专业、科学教育专业的人才培养方案研制情况。
随后，与会人员针对“新课标下师范生能力适配”这一核心议题展开深入研讨，现场气氛热烈。校外专家、联盟校代表结合小学教学实际需求，就现有培养方案的优化提出了改进建议，包括调整支撑毕业要求的指标点、增设智慧教育及心理健康等课程、加强经典阅读等，旨在提升师范生的教学适配能力，使其更符合小学教师岗位的实际需求。
此次论坛的成功举办，标志着学院在构建UGS（大学-政府-学校）协同育人模式上迈出了关键性的一步。学院将以此为契机，进一步细化实习管理措施，优化人才培养方案，推动小学教师教育质量再上新台阶，为新时代基础教育培养更多高素质、专业化的教师。
撰稿：郑果 一审：李汉学 二审：唐文杰 三审：李宣平